par Phanie Lethuillier | Fév 27, 2025 | Accueil, CE2CM1, CM1CM2
Ce matin : Liah montre la “map” de St Lunaire car on a fait une activité où il fallait retrouver différents monuments en anglais dans la ville. Et en plus il fallait réaliser aussi des “Crazy challenges”, surtout sur la géographie. On était par équipe.
Ce midi nous avons mangé un menu “all in english” : Coleslaw : cabbage + carrot + mayonnaise, Brunch : mushrooms + eggs + sausage + beans + toast and bacon. Et pour le dessert : Jelly apple.
Après le déjeuner certains sont allés faire du foot sur la plage.
Cet après-midi on a partagé le groupe en deux.
– Un groupe a préparé des recettes puis nous avons tout mangé au gouter, il fallait lire tout en anglais : crumble, scones and jam biscuits.
– Le deuxième groupe a fait du théâtre en anglais. Avec Cécile et Jo’ on a préparé un spectacle. Cela parlait de l’histoire de “SnowWhite”. On a bien ri tous ensemble
Et avant de se coucher nous faisons des jeux de société.
Inaya, Zoé, Tyméa, Léane
par Phanie Lethuillier | Fév 26, 2025 | Accueil, CE2CM1, CM1CM2
Ce matin nous avons fait la visite guidée dans une maison de corsaire à St Malo. Cette maison date de 1725, elle a 300 ans tout rond. Le monsieur qui fait le guide est le propriétaire de la maison. Il y avait 8 étages, 12 escaliers et 59 pièces !
On nous a expliqué la différence entre les corsaires et les pirates : les pirates se sont des brigands, les corsaires respectent les lois. Quand c’était la guerre, l’armateur, s’il voulait, devenait corsaire en se mettant au service du roi.
On a vu deux maquettes de bateaux. Celui qui réussissait à attraper le drapeau du bateau adverse avait gagner la bataille. Cela ne servait à rien de tuer tous les ennemis car quand ils étaient morts on ne pouvait plus les échanger.
Le monsieur nous a montré les armes de l’époque : il y avait une hache, qui servait à aborder le navire ennemi, ils s’en servaient comme escaliers.
On a vu aussi un mousquet (il fallait 8mn pour le recharger avec de la poudre). La poudre était noire et rangée dans une petite gourde, elle devait être bien sèche.
L’après-midi on a fait un jeu de piste tout en anglais. On a beaucoup traduit sinon on ne comprenait pas tout. Il fallait se balader pour trouver des indices et quelque fois il y avait des “Crazy challenge”. Par exemple : danser “rue du chat qui danse” !
Et le midi, c’était la surprise !! On est allé au restaurant. Les 33 enfants ont pris l’apéritif (une grenadine !) puis une galette au fromage et une crêpe au nutella ou au sucre. C’était génial, c’était une grande surprise pour des enfants qui sont à l’école.
La vue du restaurant.
Bonne nuit les parents et à demain pour de nouvelles aventures.
Kimi, Naël, Lylou, Léane, Marin et Marc.
par Phanie Lethuillier | Fév 25, 2025 | Accueil, CE2CM1, CM1CM2
Jour 1 : Nous sommes bien arrivés !
Ce matin on a appris les noms des pièces de la maison et on les a dessinés sur une affiche. On a dessiné 15 objets qu’on pouvait trouver dans la pièce.
Nous avons débuté la journée par un atelier sur les “rooms” : bedroom, dining-room, bathroom etc… “Where is the kitchen in the center ?”, “Is there a living-room in the center ?” “What do you do in the library ?”On pouvait s’aider d’un dictionnaire bilingue.
Puis le déjeuner tant attendu ! Le repas était délicieux, tout est fait maison ! On a mangé des concombres, de la purée de carottes et des haricots vert et du poulet pané et en dessert : un far breton. Un chef de table par table et par repas est chargé de débarrasser, de servir l’eau. Nous changerons à chaque repas.
Puis nous avons monté nos valises dans les chambres après le repas et fait nos lits. Pas facile de mettre la housse dans la couette. Cela a été sportif pour certains. On a un peu discuté dans les chambres.
On a fait deux groupes d’enfants : “banana” et “apple”. Et on est allé faire des activités en anglais : un bingo géant sur la plage et sous le soleil ! Il fallait retrouver un certain nombre d’objets de “laisse de mer” mais tout en anglais bien sûr.
Avec Charlie, l’animatrice anglaise, on a fait un jacadi, un “fruit-salade” et un jeu de mimes.
A 16h30 nous avons dégusté des brownies maison et bu de l’eau avec du sirop.
Et on est passés à la douche. On sent bon 😉
Puis à 19 h nous avons dîné tous ensemble. Martine et Laëtitia nous ont retrouvé pour notre plus grand plaisir.
A demain ! Gros bisous à papa et maman et mamie et papi et les frères et soeurs et toute la famille !
Ewen VP, Lou, Liséa et Léa
par Phanie Lethuillier | Fév 11, 2025 | Accueil, CE1, CE2CM1, CM1CM2, CP, maternelle
Pendant ces vacances de février 2025 les enseignantes se sont formées pendant deux jours à la “Méthode de la Préoccupation Partagée”. Cette méthode, appelée aussi “méthode Pikas” provient d’une expérimentation finlandaise qui a fait ses preuves et permet de traiter le harcèlement scolaire. Pendant ces deux journées les enseignantes ont donc pu découvrir, accompagnées par les formateurs du Centre Résis, les différentes étapes d’un protocole qui permet de lutter contre toutes formes de harcèlement scolaire mais aussi de permettre et faciliter l’instauration d’un climat serein pour apprendre.
