Le 2 novembre les CM ont bénéficié d’une première initiation à l’espagnol à l’occasion “del dia de Los muertos” :le jour des morts en Amérique latine qui correspond à notre fête de la Toussaint. Cette intervention a été menée par Mme Margot Pellan, professeur d’espagnol au collège immaculée conception. Elle sera suivie de 3h supplémentaires au cours de l’année… Les élèves ont été enthousiasmés par la découverte du vocabulaire autour de cette étonnante tradition !!
Les ce2, cm1 et Cm2 réfléchissent, discutent, échangent pendant les ateliers philo. Des temps privilégiés, animés par Valérie Hemmer de l’association “Petits roseaux” où les enfants apprennent à s’exprimer et à se forger leurs propres idées.
Exemples de débats menés avec les enfants :
“C’est mieux d’être un garçon ou une fille ?” Les adultes ont-ils toujours raison ?”,” C’est quoi un ami ? “,” Qu’est ce qui a de la valeur ? “…
Le vendredi des vacances de la Toussaint tous les élèves du CP au Cm2 se sont réunis pour une grande course d’endurance. Sous un très beau soleil d’automne, les élèves de primaire ont retrouvé les “grands” de 6ème du collège. Tous ensemble, sous les encouragements de quelques parents et entraînés par le professeur d’EPS.,ils ont couru de 5 à 15 mn.
Cette course d’endurance était placée sous le signe de la solidarité avec l’association ELA. 
Pour des élèves acteurs de leurs apprentissages
Depuis plusieurs mois les élèves du CP au CM2 travaillent (2heures par jour) en ateliers individuels. Au moment des ateliers, les trois classes de primaire ne sont plus organisées en classe d’âge (CP/CE1, CE2/CM1, CM1/CM2) mais en domaines d’apprentissages :
Les enfants se rendent dans la classe où se trouve l’atelier choisi, soit par l’enseignante (suite à des difficultés rencontrées en temps de “classe traditionnelle”) soit par l’élève lui-même qui exprime son souhait de progression ;
Dans un même espace classe on peut donc trouver des élèves du CP au CM2, travaillant ensemble sur des objectifs et des niveaux différents.
Les ateliers proposés aux enfants sont essentiellement basés sur de la manipulation et ne sont pas identifiés selon un âge précis. En effet, un enfant de CP par exemple, peut évoluer dans un domaine d’apprentissage au delà du programme de CP si cela est nécessaire. De la même manière un enfant en difficulté en numération ou en orthographe par exemple, pourra prendre et utiliser un atelier qui répondra (non plus à sa classe d’âge) mais à ses besoins.
“Il y avait foule au stade de la Champagne, vendredi après-midi, où tous les élèves de primaire du groupe scolaire Immaculée-Conception ont chaussé leurs baskets pour la bonne cause, celle de l’association Ela.
« Cette course rentre dans le cadre de la Semaine nationale Ela, où les élèves prêtent symboliquement leurs jambes à leurs camarades malades qui ne peuvent plus s’en servir », explique Stéphanie Lethuillier, enseignante des CE2-CM1.
Une course rassemblant 90 élèves de primaire, rejoints par trois classes de 6e et leur enseignant d’EPS, Renaud Levavasseur.
« Depuis la rentrée, nous travaillons sur l’endurance. Cette course permet de mesurer les progrès et de soutenir l’association Ela », précise Stéphanie Lethuillier. Au préalable, des entreprises avaient été sollicitées pour des dons à Ela et un chèque de 500 €, de la part de MMA représenté par Marianne Amelot, sera remis à l’association qui lutte contre les leucodystrophies, ces maladies rares attaquant le système nerveux.
Ouest-France du 10/2019
“Les élèves de cours moyen du groupe scolaire Immaculée-Conception ont découvert l’exposition de maquettes navales réalisées par le modéliste Gérard Colson, à la mairie de Créhen. “
Ouest-France du 15/10/2019
